SUGESTÃO DE ATIIVDADES

Matemática: multiplicação

Esta é uma idéia da minha querida Ana Muniz:

Já os problemas de matematica, eu uso muito a ajuda de "material manipulativo".

Eu faço com papel A4 mesmo. As vezes eu uso folha de caderno mesmo.

Por exemplo, estamos aprendendo "problemas com multiplicação".

Tipo.....

PRODUTOS PREÇO POR QUILO

bife 5 reais

frango 4 reais

peixe 3 reais

salsicha 2 reais

Com base na tabela responda.

Quanto custa 2 quilos de frango?

O Felipe não conseguia raciocinar isto.

Então eu cortei cartões e escrevi na frente "FRANGO 1Kg" e atras o preço "4 REAIS".

E fiz uns 4 cartões de frango.

E dai, vc coloca 2 cartões juntos mostrando 2kg de frango.

E pergunta, quanto custa 2 kg?

E dai, vira os cartões e mostra o preço.

Como aparece duas vezes, a criança vai fazer soma.

E dai, vc entra com a historia de REPETIDO e entao pode ser multiplicação.

Ontem, brincamos com os cartões e hoje, o Felipe fez os problemas sem o suporte dos cartões.

Pra matemática, sempre procurem usar material manipulativo.

Fica mais facil de entender.

Para questões de X + 7 = 10

Pensem em uma balança e trabalhem com pinos/botões. (ou guardem as moedas de 1 ou 10 centavos)

O lado esquerdo tem q ser igual ao lado direito.

Entao, vão colocando os pinos no lugar do X até atingir o valor igual.

Desenvolvendo o raciocinio, dá pra fazer depois a operação inversa de 10-7.

Pois assim, a criança já entendeu a idéia do que está fazendo.

bjs

AnaM

Sunday, March 25, 2012

Produção de texto

Veio da escola a lição de casa para compor um texto sobre as pessoas da família. Pensando nas dificuldades do Pedro em se organizar para se comunicar, porém com o pesamento mais focado nas habilidades dele se dado o devido suporte, quebramos essa produção de texto em etapas.

Primeiro eu cortei vários papéis e escrevi "Papai, Mamãe,Irmão e Eu", em outra cor, escrevi nos papéis várias coisas que temos na casa, gata, cachorra, alguns brinquedos, computador, telefone, escova de dentes, etc.

Com o auxilio desse visual, pedi q o Pedro relacionasse uma coisa para cada pessoa da família. Ele colocou a gata para ele, Lego para o irmão, telefone para o papai e várias coisas embaixo da mamãe. Com isso compus frases, cada palavra em um papelzinho q ele teve que ordenar. Daí ele foi escolhendo a ordem das frases. E transcrevendo frase por frase no caderno. No meomento de escrever sobre o irmão que ele tinha relacionado com Legos, o irmão ficou dizendo do lado que também gosta de jogar wii, então o Pedro completou com essa informação :-).